Els escacs a l'escola
La
Portalada promou els escacs per beneficiar
la concentració, la memòria, les habilitats lingüístiques i el càlcul mental.
Escacs a l'escola és un projecte per promoure els escacs com a eina
educativa en horari lectiu que s’ha aplicat a l’escola a partir del segon
trimestre a primer de Cicle Inicial. El projecte permet desenvolupar aspectes
com la concentració, el càlcul mental, l'orientació espacial, la memòria, les
habilitats lingüístiques o la resolució dels propis problemes i la posterior
presa de decisions.
Els objectius del projecte són, entre d'altres:
- Exercitar diferents tipus de memòria, en especial la visual.
- Aprendre a resoldre els propis problemes i prendre decisions.
- Treballar la capacitat de concentració, d'atenció, el càlcul mental, la creativitat i imaginació, la lateralitat i l'orientació espacial.
- Reforçar relacions de causa - efecte en referència a models de solució de problemes.
- Treballar diferents conceptes matemàtics (càlcul mental, operacions matemàtiques amb el valor de les peces, àrees, eixos de coordenades, simetries,...).
- Aprendre el moviment de les peces i les normes bàsiques del joc dels escacs.
L’escola inclou els escacs dins l'horari lectiu en l'educació primària. A
primer de primària és una hora quinzenal, entre els mesos de febrer i juny; es un projecte que s’ha començat aquest
curs escolar 2013/14, però la idea és donar-li continuïtat de cara als cursos
següents.
Així mateix de cara al curs 2014/15 la idea és impartir una hora setmana amb
horari lectiu als cursos de Cicle Inicial. L’escola aniran incorporant-ho a
l'horari els propers anys de forma progressiva i a mesura que avanci el
projecte.
Per a les docents, els escacs són una excusa per desenvolupar altres capacitats, com els coneixements de geometria i el càlcul mental. De fet, abans d’iniciar el pla pilot a La Portalada, els mestres van començar amb la formació, ja no només dels escacs pròpiament dits, sinó sobretot de quins recursos didàctics poden aportar. Per mitjà dels escacs estudiem moltes coses. De fet, els alumnes de primer encara no han jugat amb totes les peces.
